Mở đầu chuyên đề, đồng chí Vũ Thị Thủy - Phó hiệu trưởng nhà trường đã trình bày nội dung lý thuyết về lĩnh vực phát triển nhận thức cho trẻ mầm non. Báo cáo tập trung làm rõ mục tiêu, nội dung và phương pháp tổ chức các hoạt động phát triển nhận thức theo hướng lấy trẻ làm trung tâm; đồng thời nhấn mạnh vai trò của việc tạo môi trường học tập phong phú, khuyến khích trẻ tích cực quan sát, trải nghiệm, khám phá và chủ động lĩnh hội kiến thức. Qua đó, giúp giáo viên có thêm định hướng trong việc vận dụng linh hoạt các phương pháp giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và khả năng nhận thức của trẻ ở từng độ tuổi. Sau phần báo cáo lý thuyết, Ban giám hiệu nhà trường và giáo viên tham dự được dự giờ hoạt động thực hành với tiết Khám phá xã hội: “Một số nghề phổ biến trong xã hội” do cô giáo Bùi Thị Tuyết tổ chức tại lớp 3 tuổi A. Và tiết Làm quen với toán: “Tách, gộp nhóm có 4 đối tượng” do cô giáo Nguyễn Thị Thanh Nga tổ chức tại lớp 4 tuổi A
Cả hai tiết dạy đều thể hiện sự chủ động, sáng tạo của giáo viên trong việc lựa chọn nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động. Trẻ được tạo nhiều cơ hội để trải nghiệm, trao đổi, thực hành và phát huy tính tích cực, chủ động của bản thân. Đây cũng là dịp để đội ngũ giáo viên trong nhà trường dự giờ, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, góp phần nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục tại đơn vị.
Thông qua chuyên đề, Trường Mầm non Thanh Quang tiếp tục khẳng định sự quan tâm đến công tác bồi dưỡng chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học và xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Chuyên đề không chỉ góp phần nâng cao năng lực tổ chức hoạt động phát triển nhận thức cho giáo viên mà còn tạo điều kiện để trẻ được học tập, khám phá và phát triển toàn diện thông qua những trải nghiệm bổ ích, phù hợp với lứa tuổi.
Một số hình ảnh liên quan :
